Simon GRANGEAT

Comment accepter l’autre avec ses différences ? Quel chemin faut-il faire pour vivre ensemble ?

Les enfants de cette histoire sont ensemble depuis l’école maternelle. Leurs différences ne sont plus un secret pour elles et eux. Rien de plus simple alors de constituer un club d’accueil pour le nouveau qui vient d’un pays avec des noms de ville un peu bizarre. Les gâteaux et autres attentions suffiront-ils à intégrer Artem dans la classe ? Pas si sûr. Faut-il seulement décider d’accueillir ou prendre le temps de se comprendre pour construire un pont entre les un·e·s et les autres ? Simon Grangeat s’empare d’un sujet sensible mais essentiel : celui de nos différences si difficiles parfois à accepter mais cruciales à intégrer.

Après avoir animé un collectif pluridisciplinaire pendant plus de dix ans, Simon Grangeat se consacre à l’écriture et à la dramaturgie depuis 2010. Ses pièces tissent des fictions au croisement du politique et de l’intime – depuis ce lieu où les décisions individuelles pèsent pour le collectif, ce lieu où les règles du jeu social viennent percuter des trajectoires personnelles. Elles sont régulièrement mises en scène (Véronique Bellegarde, Christian Duchange, Thomas Fourneau, Laurent Fréchuret, Olivier Letellier, Tal Reuveny, Muriel Sapinho…) et publiées aux éditions Les Solitaires intempestifs (Du Piment dans les yeux, Comme si nous…, Le Jour de l’ours, L’Infâme, Nos Rêvoltes, Garçon, Au bout de ma langue) et à L’école des loisirs (La Mare à sorcières, Tous les possibles). Il est lauréat de nombreux prix de littérature jeunesse (prix Collidram 2019 et 2024, prix Sony Labou Tansi 2021…) et trois fois récipiendaire de l’aide à la création Artcena (2011, 2016 et 2022). Il est associé aux Tréteaux de France de 2026 à 2029. En parallèle à sa démarche d’écriture, Simon Grangeat mène un parcours de dramaturge. Il coordonne depuis 2019 le comité de lecture de La Comédie de Caen – CDN de Normandie. À ce titre, il anime le prix Godot des lycéens et met en place de nombreux dispositifs de soutien et de diffusion des écritures théâtrales d’aujourd’hui (formations, masterclass, résidences, cabarets de lecture, etc.). Il est également co-fondateur et co-rédacteur en chef de la revue La Récolte – revue annuelle des comités de lecture francophones et co-fondateur des Carnets dépliés – carnets dramaturgiques explorant des pièces lauréates de prix de littérature théâtrale jeunesse.

Au commencement il y a un théâtre vide que des jeunes gens, plein d’idées, de désirs et de contradictions décident d’occuper.

Ensemble, ils vont tenter de faire de ce lieu celui de tous les possibles Un groupe de jeunes filles et de jeunes garçons visite un théâtre. Leur destin change de cap quand deux d’entre eux décident de rester sur la scène, entraînant tout le groupe. Ils s’enferment dans le théâtre. Interrompant leurs vies qui commencent à peine, ils vont constater l’état des choses, chercher des alternatives et apprendre à penser ensemble le monde autrement.